《戰爭與我們的距離》｜少年報導者｜理解世界｜放眼未來
- 第一本針對台灣兒童與少年，深度了解國內外重要時事專書
- 圖文整合、資訊圖解，培養孩子國際視野、媒體識讀能力首選
- 從一顆子彈、一隻病毒、一枚火箭、一張紙鈔、一場考試，揭開全球5種熱戰的新聞實境與影響
作者簡介
《少年報導者》是由非營利媒體《報導者》孕生出的「孩子」，針對10～15歲的同學提供深度的新聞報導，每一篇文章都是記者獨立採訪，專家審核把關下完成。《少年報導者》把每個兒童和少年當成獨立的大人，他們將是改變世界的起點。
內容簡介
數位閱讀雖然方便，然而我還是喜歡紙本閱讀的扎實感，在得知《少年報導者》出版刊物之後，我便立即入手《戰爭與我們的距離》。
芽芽升上國二之後，我深切感受到孩子能自由閱讀的時間越來越少，每天聯絡簿上大大小小的各科考試一列排開，加上額外的「大家說英語」、「藍思閱讀」、「品學堂」要消化，能夠有完整的一段時間好好閱讀一本書，真的非常困難。
《戰爭與我們的距離》將近130頁的讀本，編輯上比較像是雜誌，分成獨立的五大主題，包含了「軍事戰爭」談俄烏戰爭，「病毒戰爭」談新冠病毒，「太空戰爭」談阿提米絲，「貨幣戰爭」談日圓貶值，「升學戰爭」談頂大升學之路。由於五大主題各自獨立，所以非常適合時間零碎的國中生閱讀，一次可以只讀一個章節，分成五次就全部讀完了。
然而時事專題沒有故事文本那樣的生動有趣，描寫的是新聞事實，要如何引起孩子的興趣，主動閱讀，我們來看看《少年報導者》是如何安排的。
首先，每個主題都會涵蓋「人物故事」，而且是放在每個單元的第一則，所以孩子是從閱讀故事開始的。以貨幣戰爭來說，講述一位35歲的青年，在日本創業賣珍奶的心路歷程，歷經消費稅上漲和疫情的雙重打擊，到日圓貶值改變消費模式。
這樣的引導設計，讓孩子有興趣想繼續閱讀，而內文章節的標題，大多以「提問」為開頭，例如「台灣開車到外太空只要1小時？」、「動物也要打COVID-19疫苗？」、「開戰了，難民去哪裡？動物們怎麼逃？」藉由這樣的提問，讓孩子跟著記者一起參與精彩的紀實報導。
豆豆年紀比較小，我會用親子共讀的方式和他一起閱讀，從小培養的共讀習慣，此時此刻，共讀是他能夠獨佔媽媽的時光。
對於有閱讀偏食的孩子，家長們千萬不要急，一次花個十分鐘讀幾頁，慢慢來，這些朗朗讀書聲與陪伴都是成長的累積，這麼多年下來，我讀了好多豆豆不會主動去閱讀的書籍，但是到最後，他還是愛上了閱讀。
這本《戰爭與我們的距離》，芽芽自己閱讀，豆豆是親子共讀。
長達兩年多的俄烏戰爭至今尚未平息，你知道為何俄羅斯進攻烏克蘭之後，聯合國不能主持公道、要求停止戰爭嗎？2023年5月世界衛生組織宣佈結束新冠疫情的緊急狀態，你知道人類「與病毒共存」需要付出多少的代價嗎？你知道當美國「阿提米絲計畫」再啟國際太空競爭，台灣也有一群科學家努力實現台灣的火箭計畫嗎？你知道每年有超過兩千名台大學生求助心理諮商嗎？
帶著孩子一起來讀《戰爭與我們的距離》，將開啟大人與小孩的國際視野。
現今資訊爆量，繽紛的數位世界，IG、YouTube、Line、抖音、小紅書，隨時與孩子建立了連結，我時常在想，這時代的孩子究竟是幸還是不幸？每一個電腦螢幕、手機螢幕、平板螢幕都是一個資訊泡泡，孩子接收到的訊息他們真的能夠辨別嗎？
讓《少年報導者》成為孩子與真實世界連接的橋樑，透過專業新聞人的文字，以嚴謹的態度，提供孩子們一個認識時事的可信角度，就如同作家小野在推薦文裡寫到的：
「未來的少年要給他們未來的知識與視野，這本書正是一種典範。」
相關資料
＊博客來《戰爭與我們的距離》
＊《少年報導者》介紹連結
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